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湖南大學自考報名考試復習:最好的復習方式是適合自己
發布時間:2019年04月21日 來源:未知

  

  如果有好的方法,一個人往往可以用一半的努力得到兩倍的結果。因此,很多考生在網上看到了很多的復習方法、復習計劃等,然后抄襲他們做的正是如上所述,沒有任何自己的想法,結果就不那么令人滿意了。這些在線學習方法是錯誤的嗎?這會誤導湖南大學自考報名考生嗎?

  事實上,這些在線評審方法或評審計劃并不是有什么問題,而是因為這些都是別人根據自己的情況制定的評審方法,但每個人的思維方式不同,環境也不同,完全復制,不做任何修改,都會證明只是適得其反。那么,候選人如何才能找到適合自己的審查方法呢?

  第一,物理環境偏好。它指的是學習環境中對光和聲音的偏好。有些應聘者喜歡明亮的房間,在明亮的環境中有更多的精力學習;有些人喜歡柔和的光線,但如果光線太刺眼,會妨礙他們集中注意力;有些人喜歡學習一定的聲音(如音樂),如果沒有聲音,他們會感到不安;有些人喜歡安靜的環境,如果有噪音。不能集中注意力。

  二是社會環境偏好。它是指在學習過程中與他人互動的傾向。有些候選人喜歡獨立思考和解決問題。對他們來說,與候選人交流學習經驗是浪費時間。其他人喜歡與他人討論問題,這有助于促進知識的掌握。一般來說,考生對社會環境的偏好可以用“完全自主學習-完全合作學習”的連續統一體來表達。完全獨立學習和完全合作學習是不可取的。更有效的方法是在自主學習和合作學習之間找到平衡。也就是說,如果你喜歡合作學習,你也可以和那些喜歡合作學習的應聘者交流,適當安排一些獨立的學習活動;如果你喜歡獨立學習,你可以安排更多的獨立學習時間,適當安排一些合作學習活動。

  第三,知覺偏好。視覺、聽覺和動覺渠道是候選人獲取信息的主要渠道。三種感覺通道的作用有明顯差異。任何人都比其他兩個感官通道有更多的優勢,這就是所謂的知覺偏好。例如,有些考生有很好的閱讀效果,而聽寫和聽力則不那么有效;有些考生有很好的聽力效果,而閱讀卻半天無功而返;有些考生在抄襲或動手實驗方面有較好的效果,在閱讀和聽力方面沒有優勢。

  第四,時間偏好。指在生物節律周期的某些階段學習效率的差異。有的考生可能早上醒來感覺頭腦清醒,效率最高;有的考生可能要等到8點以上才能感到精力充沛;有的考生覺得放學后下午的學習效果不錯;有的考生覺得后期自學更有活力。每個考生都需要觀察自己的時間偏好,在最有效的時間段內安排最重要的學習內容。沒關系。第五,氣質特征。它是人類最基本的心理特征之一。

  與人格相比,氣質受先天神經系統類型的影響更大,主要包括以下三個方面。

  (1)主動性方面。有些考生容易進入狀態,可以立馬專心學習和考試,這樣的考生在考試中應注意控制自己的情緒,不要過早激動,以免過度激動影響考試成績。有些考生比較慢,需要相當長的過渡期才能進入最佳狀態,這樣的考生需要在考試前做一些準備活動,以刺激自己的考試狀態。

  (2)堅持。有些候選人可以堅持學習很長時間,而不會明顯減少精力。這些候選人可以安排很長時間復習同一門課程。有些求職者覺得學習時間長一點效率就會下降。這些考生可以為每門課程安排一個短期的復習,并及時改變學習內容,以保持高效的復習。

  (3)新穎性。有些候選人喜歡新穎和刺激。復習時,可以采取多做新練習、多看書的方法,保持學習興趣。有些候選人不喜歡讀新書。這些候選人可以復習更多的課本,總結更多的舊問題,以確保他們掌握知識點。



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